到了上电脑课的时间，老师带领着小朋友们来到幼儿园的机房。
每个人按照学号，依次坐在一台电脑前，根据老师的要求，在电脑上做简单的图画。
叶嘉宝和叶嘉贝是今天才来到幼儿园的，自然坐在最后面，这个位置恰好可以纵观全局。
叶嘉宝麻利地敲了几下键盘，画好了老师布置的图形，又悄悄将一只小U盘放进插口。
随后，就听坐在第一排的封宇大叫起来，“老师，我的电脑怎么了？”
老师连忙走过去，发现他的电脑屏幕上出现了古怪的图案，立即皱眉，“你的电脑中毒了！”
随后，老师就坐在他的位置上，开始杀毒。
可这病毒没人见过，还很顽固，一时间还杀不掉。
老师担心病毒影响其他联网的机器，于是立即关闭了电脑，为封宇换了一台电脑。
封宇随着老师坐到了另一台电脑前，可他刚刚将软件调出来，电脑屏幕又出现了刚才的病毒。
老师很是不解，上上下下地打量封宇，“你操作了什么？”
封宇无辜的摇头，“除了那个画图软件，我什么也没做呀！”
老师看了看他，又安排他换了电脑。
和上次一样，只要他一碰，那台电脑就会出现杀不死的病毒。
其他的小朋友也不画图了，都把注意力都放在了封宇身上。
不知哪个小朋友先喊了一声，“封宇，你碰哪台电脑，哪台电脑就中毒，你是毒王吗？”
机房内立即哄堂大笑。
其他小朋友也跟着喊起来，“对，封宇是毒王，我们离他远一点！”
封宇气鼓鼓地看着大家，“你们胡说，我才不是毒王！”
有的小朋友不服气，“那为什么你一碰电脑就中毒，我们的电脑为什么好好的？你就是有毒！”
封宇涨红了脸，对于别人说他有毒这件事，完全接受不了，气得冲上去打那个小朋友。
老师见状，连忙将他拉住，“封宇，打人是不对的！”
封宇平时都不把老师放在眼里，这时哪里肯服气？
于是他怼道，“那他们说我有毒，就没错吗？小心我爹地给你好看！”
老师让其他同学继续画图，单独将封宇带出机房。
叶嘉宝坐在最后一排，看着封宇的背影，眯了眯眼睛，随手拔出U盘。
封景遇接到电话的时候，正在去医院的路上。
听到封宇闯了祸，而且还很严重，只好调转了车头。
封景遇来到幼儿园的时候，封宇正在老师的办公室里，而其他小朋友正在操场上玩游戏。
他们家封宇这是闯了多大的祸，才被老师单独留在这里？
老师生怕封景遇误会，首先开口，“真是不好意思，让封总亲自跑一趟，不过这件事挺严重的，我觉得应该跟您当面沟通！”
封景遇问道，“封宇做了什么？”
老师答道，“最近，贵公子是不是在研究木马病毒？”
“什么？”封景遇大吃一惊。
看他的表情，应该是不知道内情。
老师解释道，“在今天的电脑课上，封宇碰过的每一台电脑都中了木马病毒，我破解不了！”
封景遇听得一头雾水，“老师的意思是，电脑中的病毒是封宇植入的？”
老师面露难色，“封总，我当然不会这么认为，但其他孩子的电脑完全正常，只有贵公子碰过的电脑全部瘫痪，所以我，这才请您亲自过来一趟！”
封景遇阴沉着脸问封宇，“怎么回事？”
封宇在幼儿园很霸道，但是却很惧怕封景遇。
此刻见他的脸色不好，封宇小声答道，“不是我，我真的没有弄坏那些电脑！”
封景遇问老师，“可以让我看一下那几台中毒的电脑吗？”
“当然可以，封总随我来！”
老师将封景遇带进幼儿园的机房，打开了几台中毒的电脑。
封景遇仔细地查看那些病毒，促侠的眸子忽然一滞。
这些木马程序和他手机里发现的一模一样，就是因为这些木马，才让他账户里的一个亿不翼而飞。
而且，他有一个预感，这种并不常见的木马程序频繁地出现在他的视野里，绝非偶然。
可如果说，这些木马程序是封宇植入的，他肯定是不信的。
这么复杂的木马程序，就算他公司的电脑高手，也未必做得出来，何况封宇还是一个四岁的孩子。
问题是这件事一定与他有关，不过，暂时他还理不出头绪来。
老师忙问，“封总，有什么不对吗？”
封景遇问道，“这些病毒的代码，我可以复制一份吗？”
老师点头，“当然可以！”
封景遇又说，“幼儿园的电脑，我会派公司IT部门的员工负责修好，至于这些木马是不是封宇植入的
第二十五章 相同的木马程序(1/2),点击下一页继续阅读。